מחקר: עלייה בהישגי תלמידים דוברי ערבית במבחנים בעברית

הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך (ראמ"ה) פרסמה ממצאי ממחקר העוסק בהוראת תחום העברית כשפה שנייה בבתי ספר דוברי ערבית בישראל. מהמחקר עולה בין היתר, כי לאורך השנים תשע"ד-תשע"ו חלה עלייה מתונה של 12 נקודות בהישגי התלמידים במבחן בעברית לדוברי ערבית. בנוסף, הישגי הבנות בעברית גבוהים מהישגי הבנים ובשנת‏ תשע"ו: הציון‏ הממוצע ‏של ‏הבנות ‏היה ‏גבוה ‏ב-22 נקודות מהציון ‏הממוצע ‏של ‏הבנים.
‏
בכל השנים נמצאו פערים ניכרים בהישגים בין תלמידים מרמות שונות של רקע חברתי-כלכלי. ככל שהרקע החברתי-כלכלי של התלמידים מבוסס יותר, כך ההישגים גבוהים יותר. בשנת ‏תשע"ו ‏הציון‏ הממוצע ‏של ‏תלמידים ‏מרקע ‏חברתי-כלכלי ‏גבוה ‏היה ‏583 נקודות, ‏של ‏תלמידים ‏מרקע ‏בינוני ‏- 552 נקודות ‏ושל ‏תלמידים ‏מרקע ‏נמוך - 490 נקודות.